“崇文尚德，去浮存实。”这是镇远县文德中学的校训。 “文就是文明、文雅、文化，德就崇德、修德、立德，存就是存真、存善、存美，实就是求实、诚实、真实。”文德中学校长黄建华说。
文德中学创建于年，是黔东南州人民政府批准设立的一所公办寄宿制封闭式管理的高级中学。 走进文德中学，只见树木葱茏，依恋着校舍；草木芬芳，飘进了课堂。 山水交融，人文兴旺；崇文尚德，铸就辉煌。近年来，文德中学不断深化教育教学改革，大力推动学生德智体美劳全面发展，取得显着成效。 “为认真贯彻落实党的十九大精神，适应新的形势和时代发展要求，加强和改进对青少年学生的思想道德教育已经成为学校工作的重中之重。”
黄建华介绍，以前学校德育工作没有效抓手，只是头痛医头，脚痛医脚，没有形成体系去抓。年以来，文德中学开始探索建立适合学生的德育体系，把践行社会主义核心价值观融入教育的全过程创新德育形式，多层次实施德育教育，发挥学校在青少年思想道德教育中主渠道作用，不断提高德育工作的吸引力和感染力，现已初见成效。 同时，进一步挖掘学生内驱动力，让学生从“要我学”变成“我要学”。由于学生生源的限制，学生普遍基础较差，大多数学生在初中时期没有形成良好的学习习惯，更难以适应高中阶段紧张而繁重的学习生活，因而在学习上缺少应有的热情和动力。而缺乏学习的内在驱动力，已经成为制约学生学习成绩的重要因素。
随着近两年来学校的精细化管理，学生已养成良好的学习意识和正确的人生观、价值观，但仍有一部分学生在学习上出现学习态度不端正、学习目的不明确、学习积极性不高、学习效率不理想“假学习”现象。为解决这个问题，文德中学结合学生高中阶段身心发展特点，开展开学第一课的励志教育、以“我的大学梦”为主题，帮助学生理清成长思路，让学生体会大学的美好，并能结合自身实际规划学习，树立要考上大学的目标；实施“月考PK挑战赛”PK赛——全校的所有学生均参加，由名次的后一名向上一名发起挑战，从而提高学生的自信心，用学生的求知欲、争胜心激发学生的学习动力。
此外，为了能让更多的学生圆大学梦，文德中学还制定了“一帮二”教育精准帮扶活动，对高考的临届学生进行学习和思想帮扶。教职工党员定期了解学生学习情况，利用课间及课外活动时间，给帮扶学生在学习上精心指导，经济上温情送暖，思想上鼓劲送力，心理上疏导困惑，做到时时关心学生。
培养学生的自主学习能力是新课改和素质教育的必然要求，也是学生个体发展的需要。文德中学将自主学习和会诊相结合，每天下午最好一节课均安排自习，让学生巩固这一天所学内容；在晚自习后面两节课，安排不同学科的教师在指定办公室，等学生来问问题，学生课根据自己一天学习中所产生的困惑自行前去找相对应科目的老师进行解惑。 大地乡陈双同学被北京第二外国语学院录取，涌溪乡田仙坤同学被体育专业最高学府北京体育大学录取……
辛勤耕耘，必有所获。年，文德中学高考上线总人数为人，文史理工类上二本线人数达到人，一本线突破5人，另有人上艺体类二本线。 “在新的学期，文德中学将以更加振奋的精神、更加务实的作风、更加有力的举措，办好人民满意的教育。”黄建华说。
贵州日报天眼新闻记者徐伟
编辑吴贤和
编审江春健
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