近年来，镇远县坚持“服务与学校、服务于教师、服务于教育教学质量”培训理念，构建以“县教师发展中心+教育集团教师发展中心+校本研修示范校（园）+‘三名工程’工作室”教师专业培养培训体系，抓好“五大培训”全面提升教师综合素质。
一是坚持“走出去”“引进来”培训。根据我县实际及学校、教师需求，切实安排“走出去、请进来”培训项目。年，我县选派了名教师杭州市西湖区参加各类考察学习培训，名中小学学科教师分别赴杭州西湖、重庆、湖南高校参加学科培训；年，开展各级各类培训达人次，实现各学段、各学科、各岗位教师培训全覆盖。充分发挥东西部协作帮扶力量，请进杭州市西湖区教育专家进行帮教培训。—年，共请进杭州市西湖区教育专家共63名，培训我县各学段教师人次。西湖区教育局于年7月选派2名骨干教师赴镇远第二中学、第三中学挂职副校长一年。其中，杭州西湖翠苑中学江圣欢老师任镇二中副校长和体育老师。一年来，他沥尽辛勤汗水，情系师生，以先进的理念强学校管理、创优质品牌、兴镇远教育；为全县体育教师培训5次，余人次，引领农村体育教师成长，和我县体育教育发展。
二是扎实开展校本研修培训。各校（园）结合本校教育实际和存在的困难，制定长期校本研修规划和年度校本研修计划，每年解决一个问题，几年解决一个大问题，促进学校发展和教师成长。县教师发展中心对有目标有主题有规划，教师参与度高，能解决实际问题的学校，实行整体学时为24学时的认定方式，促进学校校本研修活动的开展，促使教师自我学习成长。
三是落实“三名工程”培训。镇远县建立了29个省、州、县级名校（园）长、名班主任、名教师工作室，实现各学段各学科全覆盖。每个工作室主持人带6个以上成员，每个成员又带3个以上学员，形成教师专业发展金字塔。例如，党的十九大代表、江古小学教师黄俊琼建的省级乡村名师工作室，共招收了6个成员和53名学员，覆盖全县各乡镇中心小学校，每年开展同课异构、教学研讨活动不低于8次，送教下乡活动不低于5次，培训县内外教师余人次,带动了一大批乡村教师成长。每个工作室根据教师专业成长每年开展4次以上教学研修、送教下乡、结队帮扶、读书交流等活动，不断提升教师专业素养，促进学校骨干教师的培养。截至目前，我县共评选出省级名师7人，州级名师、名校园长2人，县级名师、名班主任、名校园长21人，较大程度引领我县教师，特别是年轻教师专业成长。
四是创新新教师岗前培训。从年开始，我县实行新教师“一帮一”跟岗学习培训计划，安排新入职教师（含特岗教师）到城关学校跟岗学习1个月。城关学校选派骨干教对新教师指导培训，经考核合格后，才能到所属学校开展教学工作。通过“一帮一”岗前培训，新教师教学水平和综合素质得到显著提升，为更好适应教学岗位打下坚实基础。
五是开展“以赛促训”活动。通过开展网络晒课网、微课竞赛、教学技能大赛、辩论赛、书画比赛等活动，为教师搭建展现教师风采，资源共享的学习交流平台，激发了教师自我学习提高的内生动力，不断提升教师综合素质。
来源：镇远县融媒体中心
作者：范冬勤
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